Surdocegueira e DMU

Nadja Fernandes de Melo

De acordo com Bosco, a surdocegueira é uma deficiência única a qual apresenta a condição de dificuldades além daquelas causadas pela cegueira e pela surdez.

A surdocegueira pode ser congênita ou adquirida. Congênita quando nasce ou adquire a surdocegueira nos primeiros anos de vida antes da aquisição da língua. Adquirida quando a pessoa ficou surdocega após a aquisição de uma língua, seja oral ou sinalizada.

As pessoas com surdocegueira demonstram ter dificuldades em observar, compreender e imitar o comportamento das pessoas a sua volta devido às suas limitações. Para isso, é importante o uso da técnica mão sobre mão, a qual a pessoa encarregada de sua educação coloca sua mão sobre a mão do aluno de forma a orientar seu movimento. Como também, mão sob mão, onde o adulto coloca a mão em baixo da mão da criança de modo a orientar o seu movimento, mas não controla, apenas convida a explorar com segurança.

É necessário incentivar e ensinar a pessoa com surdocegueira a aproveitar os resíduos de sua visão e audição, possibilitando informações sensoriais necessárias que despertem sua curiosidade.

O desenvolvimento da sua linguagem é progressivo e lento, pois depende muito dos sistemas adequados de comunicação que serão utilizados. Como também, um ambiente propicio e a interação com as pessoas.

Deficiência múltipla

É considerada como deficiência múltipla a pessoa que apresenta mais de uma deficiência associada que afeta mais ou menos intensamente, o funcionamento individual e o relacionamento.

Considera-se importante, favorecer o desenvolvimento do esquema corporal da pessoa com DMU, para que a mesma possa se auto perceber e perceber o mundo que a cerca aperfeiçoando seu equilíbrio, coordenação motora e força muscular.

As pessoas  com DMU que não tiverem problemas motores, necessitam aprender a usar as duas mãos para que possam desenvolver um sistema estruturado de comunicação. É um trabalho que implica uma constante interação com o meio ambiente.

Referência Bibliográfica:

·         Bosco, Ismênia Carolina Mota Gomes, A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: surdocegueira e deficiência múltipla. Bosco et al. Brasília: Ministério da Educação e Secretaria de Educação Especial. Fortaleza, Universidade Federal do Ceará,  2010.

·         Aspectos Importantes para saber sobre Surdocegueira e Deficiência Múltipla. Texto elaborado pela coordenadora da disciplina Profa. Dra. Shirley Rodrigues Maia para apoiar no desenvolvimento das propostas de Solução para o Problema.